“膽小慢熱型”孩子，家長不妨試試“輕推”，幫孩子跨越心中障

家長都希望自己的孩子可以落落大方，敢于人前發(fā)表想法，有較好的人際圈，可很多時(shí)候卻是相反的。

有的孩子內(nèi)向、有的孩子膽小、有的孩子又過于頑皮，這些都屬于性格中的極端。

像內(nèi)向、膽小的孩子，父母應(yīng)該多多幫助孩子跨越心中的那道障礙，提高孩子在人前、交際中的膽量和勇氣。說到膽小和內(nèi)向，其實(shí)是存在區(qū)別的。

《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢》一書中是這樣定義內(nèi)向孩子的。內(nèi)向的孩子其一般會預(yù)料到自己可能不喜歡某種場合，但并不覺得自己會在這種場合中不受歡迎。

膽小羞怯的孩子更希望和其他小朋友去溝通，但是在心底預(yù)測了自己可能會不受歡迎。

從兩者的基本定義中可以看出內(nèi)向和膽小兩者是有差別的，內(nèi)向的孩子其實(shí)是具備人際交往的能力的。

但膽小，慢熱型的孩子在生活中其實(shí)缺乏勇氣，需要父母的助推。這類孩子一旦遇到困難，就會下意識的退縮，也是遲遲不能改變的原因。

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01 面對膽小慢熱，遇到困難就退縮的孩子，家長一般有兩種錯(cuò)誤做法

膽小慢熱是孩子天生的一種性格，但是這種性格并不利于孩子的成長，也會使得孩子逐漸被封閉。

比如有些孩子看到人多，就下意識的躲在了家長的背后。老師叫孩子起來回答問題，臉立馬就紅了，甚至手還瑟瑟發(fā)抖。孩子害怕各種聲音，特別敏感。

像這類孩子就是膽小慢熱型，針對這類孩子家長一般會有以下兩種錯(cuò)誤的做法。

? 不聞不問

王浩家有一個(gè)兒子，膽子特別小，只要看到陌生人稍微提及一下孩子，孩子就立馬的躲到了王浩的后面。

明明是個(gè)男孩子，卻特別像個(gè)小姑娘，害怕天黑，害怕各種聲響。

王浩多次在家中對孩子的這種行為表示不滿甚至訓(xùn)斥，但卻毫無效果。

后來孩子的媽媽對王浩說：“孩子膽子本來就小，你越訓(xùn)斥，孩子就越緊張，讓孩子自由成長，孩子自然會有所轉(zhuǎn)變的。”

達(dá)成一致之后，王浩開始對孩子放養(yǎng)，不聞不問，被動的去等待，希望孩子有一天可以自己獲得勇氣。

但很多年過去了，那個(gè)膽小羞怯的孩子依舊毫無變化，可見不聞不問并不是應(yīng)對膽小慢熱的好方法。

家長的不聞不問，只會使得孩子墜入這個(gè)深淵。孩子永遠(yuǎn)都無法跨越心中的那個(gè)障礙，從而會影響孩子的人際交往，心理健康。

? 強(qiáng)行把孩子推到困難中央

小天有個(gè)兒子特別害怕鞭炮聲，一聽到鞭炮聲就立馬鉆到了小天懷里，小天認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，應(yīng)該天不怕地不怕。

所以在過年外面滿是鞭炮的時(shí)候，小天把孩子推了出去。并對孩子說：“連鞭炮都怕的男孩子，怎么能成事呢？”

當(dāng)孩子被推出門的那一刻，孩子回頭無助的眼神看著小天，可是小天依舊原地不動。

孩子也失去了求助的欲望，站在原地捂著臉，渾身瑟瑟發(fā)抖。

等鞭炮過后，小天說：“你看沒有事兒吧，根本就不會炸到你。這有什么好怕的呢?！毙√煲詾閮鹤涌朔吮夼诼暋?/font>

可是有一次家門口在放鞭炮的時(shí)候，兒子突然嚇得蹲在了地上，抱頭痛哭。

這就是家長強(qiáng)行把孩子推到困難中央的后果。

這種做法是霸道的，孩子心里并未做好準(zhǔn)備，必然會嚴(yán)重的影響孩子的心理成長，還會導(dǎo)致孩子的心理產(chǎn)生陰影。

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02 孩子遇到困難時(shí)，家長應(yīng)學(xué)會“輕推”，增強(qiáng)孩子的勇氣

像那些膽小慢熱型的孩子，實(shí)際上就是在遇到事情時(shí)，面前出現(xiàn)了一堵墻，孩子只要跨過這堵墻，就能夠獲得屬于自己的成功。

而如何跨越這道墻，就是孩子目前所遇到的困難。

強(qiáng)推孩子很容易折斷孩子現(xiàn)有的翅膀，還容易出現(xiàn)一朝被蛇咬，十年怕井繩的現(xiàn)狀。

而不推或許是出于對孩子的保護(hù)，但是孩子就會出現(xiàn)一種畏難的心理，未來也只會越來越膽小。

家長發(fā)現(xiàn)孩子停滯不前時(shí)就應(yīng)該輕推，給予孩子一股力量，來提高孩子的膽量。

輕推這個(gè)概念是科恩名作《游戲力》中提到的。

相比于強(qiáng)推和不推，輕推是最溫柔的一種方式。其不會造成孩子心理的傷害，還會提高親子之間的關(guān)系。

就拿小天兒子來舉個(gè)最簡單的例子，如果采用輕推的方式，一般媽媽會這樣說：“寶貝，我知道鞭炮聲音很大，讓你很害怕。但是春節(jié)的傳統(tǒng)就是放鞭炮，很多小朋友都在外面玩，如果你不嘗試一下，你會覺得很遺憾的。爸爸媽媽會一直陪著你，不會讓你受傷的，你去試一下。”

這種方式去增強(qiáng)孩子的勇氣，可能會產(chǎn)生不一樣的結(jié)局。

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03 如何把握好“輕推”的尺度？

在使用輕推方式時(shí)把握好輕推的臨界點(diǎn)很重要，每個(gè)孩子的性格以及承受能力都不同。把握好臨界點(diǎn)，才能達(dá)到事半功倍的效果。

首先需要了解一下一般孩子在遇到恐懼時(shí)的四種反應(yīng)。

? 第一種是直接逃避，想要立馬離開現(xiàn)場。

? 第二種是情緒失控，嚎啕大哭。

? 第三種是盡管內(nèi)心非常害怕，仍舊保持最基本的鎮(zhèn)定。

? 第四種可以慢慢的去體會，并且自我克服這種恐懼感。

而所謂的輕推臨界點(diǎn)實(shí)際上就是在孩子情緒失控以及極力逃避的這個(gè)交匯點(diǎn)時(shí)，家長要及時(shí)以輕推的方式來幫助孩子克服困難。

當(dāng)孩子面對恐懼的事情時(shí)，極力想要逃脫。

家長不能因?yàn)樾奶酆⒆樱蛯⒆硬还懿粏?，甚至讓孩子躲到媽媽溫暖的懷抱，去妥協(xié)。

此時(shí)父母更應(yīng)該放手，在背后輕輕的推著孩子往前走，讓孩子能夠慢慢的走出恐懼，從而直面恐懼。

在此過程中，父母要全程陪伴，給予孩子最大的安全感，持續(xù)的觀察孩子的變化和動態(tài)，逐步鍛煉孩子的膽量。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步之后，對于父母的信任度也會逐步增加。

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04 家長在“輕推”孩子時(shí)，有這三大注意點(diǎn)

1）平復(fù)孩子的恐懼感

無論是成年人還是孩子，在遇到自己特別害怕的事情時(shí)，內(nèi)心自然會有一種恐懼感，下意識地想要逃避。

成年人因自我控制意識較為強(qiáng)大，所以有些成年人可以勇敢的面對，但是孩子更愿意躲在自己舒適的小窩里。

?此時(shí)面對孩子所存在的恐懼感，家長就要盡量的幫孩子去平復(fù)，可以讓孩子試著深呼吸，轉(zhuǎn)移注意力，將思想轉(zhuǎn)移到一些以前快樂的事情上。

2）通過共情，關(guān)懷解除孩子內(nèi)心的警報(bào)

孩子可能因?yàn)榭謶衷趦?nèi)心中徘徊，給自身造成巨大的壓力，此時(shí)家長就要試著去給孩子解除內(nèi)心中的壓力?？梢酝ㄟ^和孩子共情。

比如媽媽之前也遇到過這樣的事情，或是給予孩子最大的安全感，以解除孩子內(nèi)心的警報(bào)。

3）事后總結(jié)

當(dāng)孩子在父母的輕推之下，逐步克服了自己的緊張，焦慮情緒之后，鼓勵孩子邁出了困難的一步。

在事后父母要幫助孩子總結(jié)，告訴孩子遇到困難時(shí)應(yīng)該去怎么做？放大孩子所獲得的成就感，降低孩子克服困難過程中的壓力，以保證孩子下次遇到同類事情時(shí)能夠盡量的克服。

所謂的強(qiáng)者和弱者沒有天生，都是后天所教育的。在此過程中，父母功不可沒。孩子成長時(shí)，可能會遇到各種各樣的問題。

強(qiáng)推或者是不推都不是最好的辦法，輕推才能在保護(hù)孩子的同時(shí)，幫助孩子克服眼前的困難。