“我知道成績不代表你的一切，但我希望你可以在上學期間學會愛自己?！?/div>
當兒子用心寫的小詩，被老師打了“F”（不及格），還有因為成績差被冤枉成抄襲時，媽媽第一時間找到了兒子的草稿，趕往學校為兒子討說法。
雖然老師依舊不愿修改成績，但媽媽卻仔細地把兒子的草稿保存了好多年。
當兒子從學校輟學，靠著政府的補貼度日，被周圍人貼上了“懶人”、“廢物”的標簽時，爸爸鼓勵他：
“我知道你不懶，你只是需要更大的挑戰(zhàn)?！?/font>
就這樣，在輟學兩年后，托德終于戰(zhàn)勝了對學習的恐懼，重新回到了校園。
幾年后，他又成功考上了哈佛，留在哈佛成為了一名教授。
托德是幸運的，但更是幸福的。
在他成長的過程中，父母從未放棄過他，而是源源不斷地給予他鼓勵和認可。
正因如此，他才能成為更好的自己。
“羅森塔爾效應”告訴我們：
如果父母對孩子含有正面的期待，并通過態(tài)度、表情等給予孩子更多的積極暗示，那么孩子也會越來越優(yōu)秀。
如果父母對孩子含有正面的期待，并通過態(tài)度、表情等給予孩子更多的積極暗示，那么孩子也會越來越優(yōu)秀。
為人父母，自然望子成龍，但只有父母給予孩子信任和接納，孩子才能生出那雙一飛沖天的翅膀。
每一個成功逆襲的學渣背后，都站著永不放棄的父母。
做孩子背后的一堵墻
而不是壓垮孩子的最后一根稻草
紀錄片中，有一個叫金智孝的女孩讓我印象深刻。
有人說，時間就像是散亂的珍珠，只有拿一根繩子給穿起來的時候，才能發(fā)揮時間最大的價值。
智孝就是早早找到了那根繩子的孩子。
當她高中畢業(yè)后，智孝沒有選擇讀大學，而是去做了6個月的研究員。
研究員的生涯結束后，她又根據(jù)自己的愛好和特長選擇了現(xiàn)在的專業(yè)，并決定畢業(yè)后去自己創(chuàng)業(yè)。
她心懷夢想，并按部就班朝著夢想的方向前行，每一步都顯得格外自信、從容。
可難以想象的是，幾年前，她曾一度想要用死亡終結自己的一生。
從小到大，智孝都是一個“乖乖女”。
因為害怕辜負父母的期望，從小學開始，智孝每天都在學習，一天只睡兩三個小時；到了初中，更是上補習班上到凌晨三點。
可越是努力，翻開書的時候越是大腦一片空白。
直到有一天，智孝再也承受不住了。
她哭著打電話給爸爸，說很抱歉沒能成為爸爸理想中的樣子。
爸爸感覺不對勁，立刻出門四處尋找女兒，當他在馬路邊發(fā)現(xiàn)女兒的時候，一把將女兒摟在懷里：
“對不起，我不知道你那么累，去做你真正想做的事情吧，補習班不想去的話就別去了！”
可神奇的是，自從爸爸不再強迫智孝學習，智孝對書本的抵觸情緒反而消失了。
當爸爸抱住智孝的那一刻，他不僅是挽救了女兒的生命，還把女兒丟失已久的學習熱情重新找了回來。
有人說，孩子的世界很小，愛恨都是一口氣。
的確如此。
當孩子的成長沒有按照父母的預期時，如果父母給他的是一個擁抱，一聲鼓勵，那么就會化作孩子身前的那堵墻，幫孩子抵御挫敗和傷害；
如果父母給他的是一句責罵，一記耳光，那么就會成為壓垮孩子世界的那根稻草。
還記得今年9月跳樓的武漢男孩嗎？
幾個初三的男孩子，因為在教室里玩撲克牌，被老師請了家長。
其中一個男孩的媽媽趕到學校后，怒沖沖地扇了兒子兩巴掌，隨后又掐住了孩子的脖子。
之后，媽媽就離開了。
可男孩靠著墻靜靜站了一會后，竟然一個轉身，就從5樓跳了下去。
很多時候，孩子的世界真的很小。
當孩子被束縛在一個叫“問題學生”的圍城里出不來時，他們環(huán)顧四周，唯一能求助的也只有父母而已。
或許有人會說，現(xiàn)在的孩子承受能力太差，一點小事都受不了。
但我想說，真正讓一個孩子徹底放棄自我的，從來不是大事，而是父母一直以來傳達出的態(tài)度。
累積成傷，疼痛入骨，然后就在某一瞬間突然爆發(fā)了。
即使成績倒數(shù)
也絕對不要放棄自己的孩子
紀錄片中還有一個學渣孩子，他的名字叫洪成浩。
他一出場，就讓人不由自主皺起眉頭。
不僅成績非常差，每門功課的平均分只有20幾分，全年級一共505個學生，他考試排名490名。
還特別桀驁不馴，媽媽教訓他，他卻咬著牙說：“因為你是我母親，所以我才一直強忍著不罵臟話。”
可后來，他卻考上了名牌大學，連續(xù)四年獲得獎學金。
一畢業(yè)，還進入了世界頂級的電子公司，擔任一個至關重要的職位。
從混世魔王到人生贏家，成浩的逆襲，離不開媽媽的努力。
面對沉迷游戲的兒子，媽媽沒有選擇棍棒教育，而是用家庭會議和書信的方式試圖走進兒子的內心世界。
不僅如此，媽媽還根據(jù)兒子玩游戲時的狀態(tài)，判斷出兒子最大的優(yōu)勢：專注和堅持。
意識到這一點后，媽媽發(fā)現(xiàn)與其用父母的權威打擊兒子的自信，倒不如肯定孩子身上的閃光點，從而激發(fā)孩子身體內的無限潛能。
所以當成浩提出想要輟學，成為職業(yè)玩家時，媽媽不但沒有訓斥他，還陪著他一起去參加比賽，為他加油。
雖然成浩最終輸了比賽，但他終于看到了媽媽的良苦用心，答應媽媽開始嘗試學習。
在學習中，成浩果然把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
只用了短短一年，他就從倒數(shù)變成全班第二，隨后更是以全班第一的成績進入大學。
很多時候，困難不是來自外界，而是源自于一個孩子的內心。
幫助孩子走出牢籠的方法，不是棍棒，而是父母堅定不移的信任和永不放棄的耐心。
當一個孩子看起來“沒救了”的時候，恰好是他最需要幫助的時候，可以拯救他的，只有父母不帶任何附加條件的愛和支持。
看到這里，我不禁想起了從《奇葩說》走出來的女孩詹青云。
站在臺上，她引經(jīng)據(jù)典光芒萬丈，可是回顧她的童年，就會發(fā)現(xiàn)她也曾是輸在起跑線上的“學渣”。
從小學到高中，詹青云轉學6次，每次到了新學校，都是成績墊底。
老師說她是“馬尾巴串豆腐，提不起來了”，可詹青云的媽媽卻不理會這些，而是鼓勵女兒說：
“媽媽給你算了，到四年級，你就會成為全校最棒的學生。”
“媽媽重新算過了，成為年級第一的時間，就在初一?！?/div>
雖然媽媽的預言一次次落空，但是父母卻從未放棄過她：
青云喜歡看雜書，媽媽就讓她在書店看個夠，走的時候再挑幾本買走；迷上了武俠小說，媽媽就給她搜羅各個版本；青云愛上了四驅車，爸爸干脆把客廳的沙發(fā)、茶幾都賣了，給女兒的賽道騰地方……
就這樣，到了高二那年，青云終于像“算命”得那樣，考了年級第一。
我發(fā)現(xiàn)，每個彎道超車的“學渣”身上，都有一種極其珍貴的底氣。
而這份底氣，正是那些從未被父母放棄過，在愛和包容中不斷試錯，最終一飛沖天的孩子所獨有的。
愛因斯坦說過：
“每個人都是天才，但如果以爬樹的能力來評判一條魚的話，他將一輩子都相信自己是個笨蛋?！?/div>
其實，每個孩子都有屬于自己的花期。
有的孩子在春天開花，有的孩子在冬日綻放。
還有的孩子，可能窮盡一生都沒辦法開花，但他會長成一棵參天大樹，庇佑著自己和父母。
人生是一場長跑，我們又何必非要爭個朝夕。
作為父母，我們最應該做的，是時刻提醒自己：教孩子戰(zhàn)勝困難的過程，遠遠比名次和榮譽更重要。
如何用望遠鏡的心態(tài)看待孩子的未來，而不是用放大鏡的心態(tài)評判孩子的現(xiàn)在，將是我們一生的功課。
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