校園暴力低齡化，“告老師”已過(guò)時(shí)，聰明父母這樣教孩子

前陣子一則有關(guān)廣西某小學(xué)生在校外被欺凌的視頻擺上網(wǎng)，讓家長(zhǎng)感到驚愕的是：什么時(shí)候校園霸凌如此低齡化了？連小學(xué)生都開(kāi)始欺負(fù)人了？而且欺負(fù)人的方式如此之惡劣。

說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)歷，事后也有和孩子一起復(fù)盤(pán)。

有一次帶孩子在小區(qū)里玩，有一個(gè)肥胖肥胖的孩子，不時(shí)地“欺負(fù)”孩子，所謂欺負(fù)就是走過(guò)的時(shí)候故意頂了下孩子、故意用球丟孩子……

我的理念是：孩子的問(wèn)題由孩子自己解決，大人不必介入。于是我就在一旁靜靜觀察孩子的反應(yīng)，孩子一開(kāi)始也沒(méi)有把這當(dāng)回事，只當(dāng)作小孩在一起玩難免會(huì)磕磕碰碰，可多了，孩子也開(kāi)始“以牙還牙”——先是被撞后用眼神瞟了幾眼對(duì)方，之后在對(duì)方還沒(méi)有碰到自己時(shí)就提前避開(kāi)，最后在對(duì)方再次暗中撞了自己后，也立刻“無(wú)意”地撞了對(duì)方。

全程我都露出意味深長(zhǎng)的笑容，心里默默擔(dān)心，行動(dòng)上準(zhǔn)備隨時(shí)出擊，準(zhǔn)備幫孩子出手。

果不其然，那個(gè)胖小孩覺(jué)得自己的“權(quán)威”受到了挑戰(zhàn)，于是召集了大家做游戲，刻意孤立我家孩子。

此時(shí)的孩子有些難過(guò)了，融不進(jìn)去。

我二話沒(méi)說(shuō)，帶他到門(mén)口的商鋪，買(mǎi)了一堆的零食，帶到小區(qū)里給孩子們分享。沒(méi)一會(huì)兒，氣氛都變得融洽。我建議孩子把零食也分給胖孩子吃，孩子起初不愿意，我告訴他：你先這樣做，待會(huì)我告訴你理由。

看著大家都圍著孩子的那一刻，我深深地感受到：果真當(dāng)?shù)鶍尩囊绣X(qián)??！

回家后，我和孩子復(fù)盤(pán)了這件事：

首先，我肯定了孩子的做法。因?yàn)楹⒆又g很多暴力行為起初都不敢很明顯，當(dāng)然有可能是胖孩子礙于大人都在場(chǎng)，不敢太放肆。如果在學(xué)校，可能就會(huì)明目張膽地欺負(fù)人了。在確定對(duì)方故意“欺負(fù)”自己時(shí)，要做的就是以牙還牙，而不是依舊忍耐。

為什么不主張孩子忍耐？很多老師、父母會(huì)告訴孩子：哎呀，忍一忍，畢業(yè)后離開(kāi)學(xué)校就沒(méi)事了。

為什么他們只欺負(fù)你不欺負(fù)別人？你只要好好學(xué)習(xí)就行了。

但孩子的忍耐程度是有限的，你的忍耐在霸凌者看來(lái)就是“好欺負(fù)”“可以欺負(fù)”的代名詞。所以，即便寡不敵眾，也得還手，這是態(tài)度，讓對(duì)方知道你不好欺負(fù)。

為什么不主張告訴老師？

很明顯，老師不可能每次都幫著孩子說(shuō)話，碰到個(gè)別老師可能會(huì)當(dāng)著全班面批評(píng)霸凌者，讓霸凌者知道是誰(shuí)告的密，之后不僅孩子會(huì)變成“告狀精”，還可能被打得更重。當(dāng)然，還不排除個(gè)別霸凌者連老師都敢打。

所以，我教孩子這樣做：

1. 不主動(dòng)欺負(fù)別人，但如果被人欺負(fù)之后，先警告，警告無(wú)效反擊！

2. 告訴孩子：咱們不惹事，但別人要先惹事咱們也不怕，要賠錢(qián)咱們賠錢(qián)，要以暴制暴咱也敢以暴制暴，沒(méi)在怕的。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一孩子經(jīng)常欺負(fù)人，被欺負(fù)的家長(zhǎng)終于忍不住，找了對(duì)方家長(zhǎng)，沒(méi)想到對(duì)方家長(zhǎng)還挺豪橫，力挺孩子。這時(shí)候家長(zhǎng)如果敗下陣來(lái)，孩子以后可就慘了。

于是，這被欺負(fù)的家長(zhǎng)也沒(méi)和對(duì)方爭(zhēng)執(zhí)，了解對(duì)方家是開(kāi)水果的，找了一有些“混社會(huì)”的小弟，給了些錢(qián)，讓他天天在水果店門(mén)口，也不惹事，也不說(shuō)話，就是站在門(mén)口一副“客人免進(jìn)”的樣子，對(duì)方忍不住出來(lái)說(shuō)了兩句，這“小混混”反倒有理：“我站在馬路上，礙著你什么事？門(mén)口這一平方米你家付店租了？”

過(guò)了些時(shí)日，被欺負(fù)的家長(zhǎng)再次來(lái)到水果店，小混混點(diǎn)頭哈腰地對(duì)他，那習(xí)慣欺負(fù)人的家長(zhǎng)瞬間明白原來(lái)是這樣。

事情到這里還沒(méi)結(jié)束，被欺負(fù)的家長(zhǎng)臨走時(shí)還留下一句話：你兒子再敢欺負(fù)我兒子，我讓你不僅在這里開(kāi)不了水果店，在整個(gè)城市（本地區(qū)名稱(chēng)）都開(kāi)不了。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這孩子再也沒(méi)有被人欺負(fù)過(guò)。

這個(gè)故事想說(shuō)明什么呢？人有時(shí)候太軟弱是沒(méi)有用的，必要時(shí)還得不服輸?shù)膭艃翰沛?zhèn)得住有些蠻不講理的人。

這樣想想，為了孩子，咱們作為家長(zhǎng)，還是得好生努力。