楊德禮：課內(nèi)學(xué)習(xí)課外高蹺獅舞農(nóng)村孩也要全面發(fā)展

我縣有許多教師從走上講臺的那一天起，就扎根偏遠農(nóng)村學(xué)校，一干數(shù)十年，甚至為他所熱愛的學(xué)校、學(xué)生默默堅守一輩子，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展奉獻青春和熱血。本期《十佳園丁風(fēng)采》，讓我們走進菊河小學(xué)，一起了解“感動梓州十佳園丁”獲得者——楊德禮的故事。

菊河小學(xué)是我縣農(nóng)村最偏遠的學(xué)校之一。1999年，楊德禮畢業(yè)后，19歲的他懷揣夢想來到了這所學(xué)校，走上了三尺講臺，開啟了他教書育人的人生旅程。這一干，就是20年。

該校副校長代明兵說：“楊老師在教學(xué)上肯鉆肯學(xué)，無論承擔(dān)什么學(xué)科，所教班級的學(xué)科成績都名列學(xué)區(qū)前茅。學(xué)生愛戴他，家長尊敬他?！?/span>

該校教師趙敏也說：“從走上講臺的那一天起，楊老師在菊河小學(xué)一干就是20年，為我們新參加工作的老師樹立了標桿和榜樣?！?/span>

現(xiàn)在，菊河小學(xué)有570多名學(xué)生，其中有一半是留守學(xué)生。楊德禮老師在關(guān)心呵護每一位學(xué)生的同時，對留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活給予了重點關(guān)愛。

曹家琪是菊河小學(xué)六年級學(xué)生，從她上小學(xué)一年級起，父母就外出務(wù)工，長期和爺爺奶奶生活。由于很少與父母見面、交流，曹家琪性格有一些孤僻，楊德禮知悉這一情況后，對她很關(guān)注。在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)她，在生活上幫助她，使曹家琪慢慢開朗起來，融入到同學(xué)當中，學(xué)習(xí)成績也慢慢提升，如今在班上已名列前茅。

曹家琪說：“在學(xué)校里，我們有什么困難都喜歡找楊老師，楊老師都盡力幫我們解決，使我們感受到父母一樣的關(guān)懷?！?/span>

高蹺獅舞是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是菊河小學(xué)的課外特色教育。為傳承高蹺獅舞這一非物質(zhì)傳統(tǒng)文化，楊德禮與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到建中鄉(xiāng)聘請高蹺傳人王洪華到學(xué)校指導(dǎo)。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，楊德禮也一同學(xué)習(xí)，最后他也成為了一名高蹺獅舞的指導(dǎo)老師?，F(xiàn)在，在楊德禮老師的帶領(lǐng)下，全校有一半學(xué)生都學(xué)會了高蹺獅舞。

六年級二班學(xué)生黃浩說：“高蹺原來我一點也不會，在楊老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在我能上下自如?！?/span>

從課堂的學(xué)科教學(xué)到課外的高蹺獅舞教學(xué)，楊德禮一步一個腳印，踏踏實實地走在教書育人的道路上。如今，他已成長為學(xué)校的骨干教師，多次受到縣、學(xué)區(qū)的表彰獎勵。曾經(jīng)楊德禮也有調(diào)動進城的機會，但是他放棄了這個機會，無怨無悔地為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻著自己的一份力量。

楊德禮說：“我在菊河小學(xué)從教20年，是因為我愛我的學(xué)校，我愛我的學(xué)生，為了這些孩子，我會一直堅守下去，為農(nóng)村教育貢獻我的青春和熱血?！?/span>

來源丨三臺發(fā)布

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