【悅讀時(shí)光·隨筆】張勁松‖作協(xié)年會(huì)之藍(lán)翔視角

作協(xié)年會(huì)之藍(lán)翔視角

作者：張勁松

接到可以參加作協(xié)年會(huì)的通知，甚是激動(dòng)。因?yàn)槲乙恢辈恢雷约河袥](méi)有資格參加，看著老師們都在微信群報(bào)名定位置，我就只有眼巴巴的干等著。盼望著會(huì)有老師來(lái)通知我，自己又不好意思去問(wèn)。當(dāng)然，我在希望中也準(zhǔn)備好了失望，就是坦然的面對(duì)被遺忘。所以接到老師通知后，欣喜若狂的同時(shí)，我就在打算怎么樣來(lái)參加年會(huì)。是否留著胡子，略顯滄桑和藝術(shù)？是否再戴上刻有文藝與斯文的眼鏡？胡子加眼鏡是否略有現(xiàn)代文學(xué)感？

 早上居然睡的有點(diǎn)過(guò)頭了，也不怪，昨夜加班都快到十二點(diǎn)。一邊給妻子做月子餐，一邊洗臉刮胡子，把頭發(fā)吹立起一點(diǎn)，亮出倍兒亮的腦門(mén)，增添一些青春和陽(yáng)光。我認(rèn)為還是收拾得年輕一些好，今天參會(huì)的老師們靠的是才華，而估計(jì)我只有靠這收拾出來(lái)的年輕。找一件高領(lǐng)毛衣，略有上世紀(jì)的年代感，或許能在老師們面前營(yíng)造一種親和感。

     時(shí)間越緊，反而抓的就更緊，我趕到年會(huì)地點(diǎn)，居然還有時(shí)間剩余。這會(huì)議地點(diǎn)選的好，是一個(gè)悅讀書(shū)吧。閱讀，其實(shí)也是在行走，一行行字跡，就是一條條前人走過(guò)的路，只是你用的是眼睛在行走。如果你舍得把你的時(shí)光花在這條路上，走它個(gè)十萬(wàn)八千里，你也能找到你的黃金屋，屋里當(dāng)然有等著你的顏如玉。所以，這個(gè)悅讀書(shū)吧叫作悅讀時(shí)光吧。吧者，活潑隨意也，讓閱讀不那么死板。如果你需要閱讀的儀式感，當(dāng)然可以要一杯茶。讓書(shū)和茶充實(shí)著你的每一寸時(shí)光。

     掀簾進(jìn)吧，淡淡書(shū)墨飄香，書(shū)架陳列的或說(shuō)裝飾的都是書(shū)。恰好，我也聞到了茶香。一長(zhǎng)方桌，幾位老師的杯中茶，早已悠悠飄香。桌上幾本隨意的書(shū)，老師們?cè)诤軔芤獾恼勗挘械氖掷锬橹鴷?shū)，有的在思索中傾聽(tīng)。我一臉微笑徑直向他們走去，走到一半，我就折回來(lái)，原來(lái)幾位老師我都不怎么認(rèn)識(shí)。在吧臺(tái)旁邊尷尬徘徊，我想隨手抽一本書(shū)來(lái)翻翻，其實(shí)我自己都知道這是在做樣子，好像是在讀書(shū)，其實(shí)是在蹭時(shí)間，找個(gè)事把自己占著，不顯得那么無(wú)措。

書(shū)架上也很有些漂亮的裝飾擺件，最顯眼處，一玻璃罩子，里面是一烏木雕飾。作為資深的南翔高才，我判定這烏木只有兩千多年的形成，因?yàn)樘蓟倪€不夠。擺件的原型就是一半塊空心烏木，鋸平一頭，另一頭保留參差不齊，立起來(lái)就成了兩尺多高的假山。山的陰面保留著原來(lái)樹(shù)干空心的凹弧，弧面魚(yú)鱗般的裂紋，仿佛在述說(shuō)地下的時(shí)光也盡是滄桑。山的陽(yáng)面，也就是長(zhǎng)樹(shù)皮的這面，原來(lái)的參差不齊成了嶙峋山峰。山下的蘭花草，幾只蝴蝶。雕刻是有些粗糙，卻仿佛看得到工匠一刀一鑿的樣子?？粗崎e靜歇，試問(wèn)蝴蝶你從哪里來(lái)？“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，你是不是那只夢(mèng)見(jiàn)自己是老莊的蝴蝶。你們有相同的時(shí)間，而身體卻禁錮在各自緯度的空間里，所以你們都只有彼此夢(mèng)見(jiàn)。到如今，你們都跨越了兩千三百年，老莊是扶搖直上九萬(wàn)里的逍遙。而你，蝴蝶，是埋藏地下兩千多年才有的蛻變。然也不悔，你這一生，都有蘭花為伴。也許，你也會(huì)在這朗朗書(shū)聲中聞見(jiàn)老莊之言而心喜。不知此刻，你們是否又彼此夢(mèng)見(jiàn)，還是在彼此思念。你們的思念，會(huì)不會(huì)也如春生的杜鵑，聲聲啼血?！巴鄞盒耐卸霹N”都是人與萬(wàn)物的交融相生?；赝沁b遠(yuǎn)古蜀國(guó)先人們，如今我也踩著他們?cè)?jīng)踩過(guò)的土地。這片“蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然”的土地，而我也是茫然，因?yàn)榻獠婚_(kāi)先祖留下的無(wú)數(shù)謎團(tuán)。正堂之上的“郪遠(yuǎn)流遠(yuǎn)”，留下的也是只言片語(yǔ)。千年的莊生千年的蝶，千年的古蜀，郪從何來(lái)？又從何滅？

陸續(xù)的有老師進(jìn)來(lái)，我神游的魂魄也歸了位。剛才桌上愜意談話的那幾位，從他們談話中聽(tīng)得，好像有一位我應(yīng)該認(rèn)識(shí)？對(duì)，是他，說(shuō)來(lái)搞笑，來(lái)作協(xié)年會(huì)，第一個(gè)認(rèn)出來(lái)的人居然是我在武協(xié)年會(huì)上認(rèn)識(shí)的劉叔叔。暫且叫他“劉叔叔”吧，畢竟我和他的孩子一起代表三臺(tái)縣參加過(guò)新華社主辦的“創(chuàng)青春 ——?jiǎng)?chuàng)富中國(guó)行”的創(chuàng)業(yè)故事講演。劉叔叔很欣喜的問(wèn):“你也是作家”？這一問(wèn)，可把我的話堵住了，“作家”，這么偉大，高尚的職業(yè)，在我心里又是那么的遠(yuǎn)大，一下子就給我戴上了。我驚慌的回答“我只是愛(ài)好，只是愛(ài)好”。接著我挨著他們座下，聽(tīng)他們講中醫(yī)。

     原來(lái)劉叔叔是要匯聚三臺(tái)名醫(yī)，打造中醫(yī)一條街，恢復(fù)梓州藥市和中藥基地。關(guān)于中醫(yī)，《黃帝內(nèi)經(jīng)》我都可以背幾句。所以，我很想插嘴擺幾句，可在這些陌生老師們面前我不敢開(kāi)腔。中醫(yī)理論和我們?nèi)寮业闹杏顾枷牍烙?jì)差不多。調(diào)和陰陽(yáng)，守其中道的醫(yī)理是曰中醫(yī)，況且這樣解釋。然而如今浮躁的社會(huì)，誰(shuí)還愿意慢慢的等中醫(yī)的療效？膨大素，甲硝唑和化肥種出來(lái)的中藥還有療效么？所以要弘揚(yáng)中醫(yī)，必須從藥材抓起。如今人工智能已無(wú)所不在，醫(yī)療方面的人工智能很有可能超越所有高明中醫(yī)先生。扁鵲可以懸絲診脈，人工智能卻能隔空感應(yīng)你的脈搏。反正它可以擁有比人類(lèi)的先生更全面的“望聞問(wèn)切”之技術(shù)。然還是利用《黃帝內(nèi)經(jīng)》《瀕湖脈訣》《傷寒論》等中醫(yī)典籍的理論算法來(lái)開(kāi)方子。這一天到來(lái)后，中醫(yī)的問(wèn)題還是會(huì)落在藥材上面。所以，中醫(yī)的復(fù)興，首先利用天地日月之精華種好原生藥材，搞好藥材流通。

    桌面上的這本《中國(guó)藥市祖師傳奇》應(yīng)該能為我縣藥市發(fā)展，重現(xiàn)“大唐藥都”奠定重要的文化基礎(chǔ)。說(shuō)到這本書(shū)的作者曾璞老師，他是我的微信好友，一直鼓勵(lì)和指導(dǎo)我寫(xiě)作?，F(xiàn)在就在我對(duì)面坐著，我居然沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，也不知道，慚愧啊慚愧！其實(shí)他們?cè)鐏?lái)的這一桌老師，都了不起。有小說(shuō)《輪回》作者，小說(shuō)《田野路漫》作者，小說(shuō)《無(wú)花果》作者。

     來(lái)的老師越來(lái)越多了，終于等到我本家的爺爺來(lái)了，他排行第三，所以我叫他“三爺爺”。他的筆名就是“楚海森歌”，也常常指導(dǎo)我寫(xiě)作和幫我指點(diǎn)方向。按規(guī)矩，我不能再坐比三爺爺更靠屋中間的位置，所以我就找了最邊的一個(gè)角落坐下來(lái)。莫名的，我就和一位老師聊了起來(lái)，我們居然從人類(lèi)的起源聊到人類(lèi)有可能的滅絕。老師還聊到唐朝的環(huán)境問(wèn)題。他說(shuō)當(dāng)時(shí)環(huán)境問(wèn)題很?chē)?yán)峻，特別是荒漠化，韓愈是個(gè)環(huán)保主義者，特別反對(duì)森林砍伐，有詩(shī)為證:“……”.老師是把詩(shī)給背了出來(lái)，我居然沒(méi)記住。我說(shuō)，我只知道韓愈反佛，原來(lái)主要原因就是修建寺廟無(wú)休止的用木頭，韓愈看不過(guò)去，后來(lái)還居然和皇帝翻臉。我們又聊到現(xiàn)在的“3D”打印干細(xì)胞技術(shù)，實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)從無(wú)機(jī)到有機(jī)的人工生命合成……。聊的正嗨，《梓州悅讀時(shí)光》的編輯喻老師來(lái)了，她對(duì)我說(shuō):“年青人，不能躲邊邊哈，師爺說(shuō)了，年輕的新人坐中間，等會(huì)兒大家都見(jiàn)見(jiàn)”。我告別這位一直不知道姓名的老師，找了靠門(mén)邊位置坐下。

剛坐下，我后面笑嘻嘻的來(lái)了一位老師 ，挎著相機(jī)?？吹较鄼C(jī)，就估計(jì)他是謝老師，因?yàn)槿豪飵煚斢型ㄖ麕鄼C(jī)來(lái)。笑臉當(dāng)然都會(huì)遇到同樣的笑臉，他問(wèn)我:“你教書(shū)的”？我又直搖頭，連說(shuō):“不是，不是……”。暗自高興，今天都舍得給我安排高尚的職業(yè)。他馬上自我介紹，互通姓名。他果然是謝老師，他夸我名字取的好，順便便把我名字的出處給背出來(lái)了:“暮色蒼?？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容。天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。我對(duì)他說(shuō)可惜呀，當(dāng)年登記戶口的沒(méi)文化，把“勁松”寫(xiě)成“進(jìn)松”。我們哈哈一笑，接著開(kāi)始聊毛主席詩(shī)詞，然后又扯到汪精衛(wèi)，談到汪的青年，感嘆怎么后來(lái)變了呢？我只知道汪有個(gè)漢奸老婆，而謝老師還知道汪的老婆叫陳壁君，還說(shuō)陳壁君教育汪精衛(wèi)的至理名言就是“難道你做漢奸也只能做二把手嗎？”

First Year

聊的正嗨，今天的主題要開(kāi)始了。我們停止了說(shuō)話，目光朝向聲音更大的講臺(tái)。主持人一番風(fēng)趣言詞將要引出的是我們作協(xié)的元老級(jí)人物——鄒師爺。終于可以表一表我們的師爺了，其實(shí)一早我來(lái)就認(rèn)出了他老人家，想把他寫(xiě)在開(kāi)頭，可無(wú)處著筆。我三爺來(lái)的時(shí)候，把我?guī)ヒ?jiàn)師爺，想寫(xiě)一寫(xiě)，但感覺(jué)自己好像在“走后門(mén)”，就沒(méi)好意思寫(xiě)?，F(xiàn)在師爺正式登場(chǎng)了，再不寫(xiě)，就說(shuō)不過(guò)去了。圈內(nèi)人都叫他師爺，這真不是所謂的圈內(nèi)互捧，彼此抬高。師爺八十多，每天還堅(jiān)持寫(xiě)作……。要不我們先把文化放一邊，再來(lái)看師爺。八十多歲，還為文化復(fù)興而四處奔波，所謂有精力；講話口齒清楚，聲音洪亮，所謂有中氣；眼睛聚而不游，犀利敏捷，所謂雙目有神。中醫(yī)定人三要素“精氣神”，師爺都很充足。而看我們周?chē)畈贿^(guò)五十的都多。就是你我，都不知道能不能活到古稀。所以師爺耄耋之年這種老而不衰的生活模式就是值得冠以“師爺”這個(gè)頭銜。再說(shuō)師爺?shù)奈幕?，文化是要有文化的人自己去了解。何況我在這里算個(gè)毛孩兒，除了恭維，也談不出啥來(lái)。

   師爺是來(lái)做作協(xié)年終總結(jié)的?！班V遠(yuǎn)流遠(yuǎn)”的牌匾下，師爺時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而風(fēng)趣幽默，有對(duì)老作家們成就的肯定，和對(duì)新人們的鼓勵(lì)提及。當(dāng)師爺提及到我名字的時(shí)候，我感覺(jué)一身好有力量，一蹦噠估計(jì)能上房。一激動(dòng)，一高興，就在自己的世界游蕩，把師爺接下來(lái)講的話都給忘記了。

    接下來(lái)，就是出了書(shū)的幾位老師給大家講幾句心得體會(huì)?！遁喕亍纷髡?劉老師，不知道他年輕時(shí)候是否和我一樣，比較憤青。他講話的意思就是，越繁榮的社會(huì)，就越不應(yīng)該有苦難的人群。說(shuō)回來(lái)，再繁榮的社會(huì)，也難免會(huì)有這樣苦難的人。所以，我們要去發(fā)現(xiàn)，而不是用鮮花去掩埋。文化中人和武林中人也一樣，只要你的修為到達(dá)一定程度，可以做一名俠客。我們不做文化的痞子，我們不做文化的山頭，我們做文化的俠者。如同大俠展昭一樣，用刀劍為國(guó)為民，而我們用的是筆。

    接下來(lái)又一位老師講話，他講到文化圈內(nèi)的創(chuàng)作，不能都是互相捧，要彼此提出看法和意見(jiàn)，才會(huì)有提高。他希望作協(xié)有定期的作品研討和交流。原來(lái)這位就是我們的詩(shī)人王老師，果然有詩(shī)人的直爽。我也覺(jué)得這一點(diǎn)提的好。我們可以用一個(gè)平臺(tái)，要求參加者匿名發(fā)表。特別是想提高自己的作者或是愿意以這種方式來(lái)分享自己作品的老師，都可以投稿來(lái)被找茬。有個(gè)一二十篇，大家就都在一起來(lái)討論研究，像老師批改作業(yè)一樣，前提是只有編輯和作者兩個(gè)人知道這是誰(shuí)寫(xiě)的。當(dāng)然，到最后作者可以選擇性接受意見(jiàn)和建議。

     會(huì)議繼續(xù)，后來(lái)還有老師提到一些創(chuàng)作方向。提到五里梁工業(yè)區(qū)，我昨晚還在那里加班；提到廊橋，我是初期參與的建設(shè)者；提到脫貧攻堅(jiān)，這兩年我拔了上百座的土坯房和重建；提到郪江，我親手挖到過(guò)千年古墓，并見(jiàn)證了古人的技術(shù)與智慧。作為最基層的挖掘者，卻沒(méi)有挖掘出幾個(gè)文字出來(lái)，也真是慚愧。

      既然是年會(huì)，肯定會(huì)有年的味道。會(huì)開(kāi)到中午，年的味道也來(lái)了，大家圍一起，吃喝一下。席間的推杯換盞，把酒歡言，當(dāng)然也是風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，不然怎對(duì)得起作協(xié)這個(gè)“作”字。老朋友，新朋友相互引薦認(rèn)識(shí)，而我過(guò)早的兩杯酒下肚，整個(gè)宴席就像在夢(mèng)幻中一般。記得總有新認(rèn)識(shí)的老師問(wèn)我，是寫(xiě)小說(shuō)，還是寫(xiě)散文。我是寫(xiě)什么的？我寫(xiě)的是什么？我也暗自問(wèn)自己，沒(méi)有師承來(lái)的遺風(fēng)遺骨，也沒(méi)有學(xué)院的派系清流。我就是野生的，也不知道有沒(méi)有文學(xué)的慧根，只記得讀初中，我看紅樓夢(mèng)的時(shí)候，自覺(jué)的往筆記本上記了些優(yōu)美的描寫(xiě)女人的句子。好像也是為了將來(lái)給女同學(xué)寫(xiě)情書(shū)好用。所以對(duì)老師的問(wèn)題我只有答非所問(wèn)，還是搖頭回答:“只是愛(ài)好，只是愛(ài)好”。也有老師幾次問(wèn)我是做什么工作，我喝了酒之后，也開(kāi)始勢(shì)利起來(lái)，我沒(méi)有直接回答我是南翔出來(lái)的，而是回答我是最基層的，說(shuō)的我好像基層干部的一樣……。

     都說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，但真的和老師們沒(méi)有聊夠。就讓我這篇文章停在這里吧，讓我們一直這樣聊下去。心靈與智慧的碰撞，零星的火花也會(huì)燎出文化的光芒。

梓州悅讀時(shí)光

主   編：姚小紅

副主編：馬亞利

   編   輯：紫簫吟月

來(lái)源：梓州悅讀時(shí)光