“熊孩子”的背后，大多站著“熊家長(zhǎng)”，別以“愛(ài)”之名毀掉孩子

導(dǎo)語(yǔ)：常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)“熊孩子”，有的時(shí)候熊孩子是對(duì)調(diào)皮孩子的一種統(tǒng)稱(chēng)，但是有一種孩子是真正的“熊孩子”，做事太過(guò)分，一看就是沒(méi)有教養(yǎng)的，而這種孩子的背后往往站著一位“熊家長(zhǎng)”，別打著“愛(ài)”的名字把孩子的未來(lái)毀掉。

往往我們說(shuō)自己孩子就是熊孩子啊，其實(shí)是因?yàn)樘{(diào)皮才這么說(shuō)，有一種寵愛(ài)的意味在其中，但是有的孩子才是真正的“熊孩子”，而且是對(duì)外的，能把對(duì)方氣得不行，做的事情不對(duì)也就罷了，關(guān)鍵是家長(zhǎng)竟然還護(hù)著，簡(jiǎn)直就是“熊家長(zhǎng)”。

不知道大家有沒(méi)有看過(guò)很早的一個(gè)“熊孩子”和“熊家長(zhǎng)”的事例？一個(gè)熊孩子到了別人的家里，用開(kāi)水澆了人家的鋼琴，沒(méi)想到家長(zhǎng)不僅不管教孩子，反而還護(hù)著說(shuō)自己孩子天生好動(dòng)。沒(méi)想到的是報(bào)應(yīng)很快就來(lái)了，帶孩子去商場(chǎng)，孩子想都沒(méi)想，把商場(chǎng)里十幾萬(wàn)的鋼琴給澆上水了。這下沒(méi)法“熊”了，只好賠了商場(chǎng)鋼琴錢(qián)。如果家長(zhǎng)還不長(zhǎng)記性，這孩子真的會(huì)毀了。

孩子出現(xiàn)上面的行為，可見(jiàn)是“熊家長(zhǎng)”的錯(cuò)誤管教方式造成的，別人認(rèn)為孩子有錯(cuò)，但是家長(zhǎng)卻意識(shí)不到，總覺(jué)得是孩子，還袒護(hù)孩子，這種自以為是的“愛(ài)”其實(shí)是在害孩子。

為什么會(huì)出現(xiàn)那么多的“熊孩子”呢？當(dāng)然是因?yàn)橛小靶芗议L(zhǎng)”的存在，可能他們覺(jué)得自己的做法是愛(ài)孩子，但是真的奉勸一句，別以“愛(ài)”之名毀掉孩子，真正的愛(ài)應(yīng)該讓孩子辨是非，有教養(yǎng)，能夠?qū)⒆拥腻e(cuò)誤及時(shí)糾正！看看下面這些熊家長(zhǎng)的行為，你就知道熊孩子是怎么造就的了！

01熊家長(zhǎng)的呵護(hù)法則，永遠(yuǎn)只對(duì)自己孩子有利

有個(gè)媽媽說(shuō)她家孩子3歲左右，經(jīng)常和一個(gè)比他小的寶寶玩，小寶寶喜歡打人，自己孩子常被打，開(kāi)始的時(shí)候這個(gè)媽媽沒(méi)在意，但是因?yàn)閷?duì)方寶寶打人搶玩具后，她媽媽根本就不管，導(dǎo)致自己孩子變得不敢捍衛(wèi)自己玩具的權(quán)利了。有一次兩個(gè)孩子玩，對(duì)方孩子又打了自己的孩子，對(duì)方媽媽不管，她就把兩個(gè)孩子分開(kāi)，然后對(duì)小寶寶說(shuō)你不可以打人。估計(jì)小孩子沒(méi)有被家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，突然聽(tīng)到別人指責(zé)，然后就哭了。對(duì)方家長(zhǎng)一看自己孩子哭，馬上又護(hù)犢子，看不到自己孩子的過(guò)錯(cuò)，反而賴(lài)著她的孩子，覺(jué)得她家的孩子小，不可能打疼。然后這個(gè)媽媽就把孩子帶走了，決定以后不能跟這個(gè)家長(zhǎng)和孩子玩兒了。

后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)這個(gè)媽媽和孩子跟別的孩子玩的時(shí)候，這個(gè)孩子總?cè)鞘?，但是他的媽媽一點(diǎn)兒都不管，弄得都不愿跟她孩子玩了。

有這樣的熊家長(zhǎng)不用擔(dān)心養(yǎng)不出熊孩子，只要自己的孩子不吃虧就行，才不管孩子做的是對(duì)還是錯(cuò)，這種不分是非的呵護(hù)，早晚會(huì)毀了孩子。

02熊家長(zhǎng)的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”

很多家長(zhǎng)都是護(hù)犢子的，孩子們鬧矛盾，或者不小心出了小問(wèn)題。其實(shí)沒(méi)多大的事兒，只要家長(zhǎng)一調(diào)解或者是讓孩子自己解決，很快孩子們還能在一起玩兒，但是有的家長(zhǎng)不分青紅皂白就護(hù)短。

有個(gè)媽媽帶著孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩的時(shí)候，孩子扔海洋球差點(diǎn)兒扔到一個(gè)孩子身上，那個(gè)孩子的媽媽就高聲喊這誰(shuí)家的孩子有沒(méi)有人管？把球扔到我們家孩子臉上怎么辦？這個(gè)媽媽走過(guò)去給人家道歉，雖然球并沒(méi)有打到對(duì)方孩子，隨后她把孩子拉離了這個(gè)地方。

過(guò)了一會(huì)兒，傳來(lái)了小姑娘的哭聲，原來(lái)是，一個(gè)兩歲左右的小女孩被一個(gè)大點(diǎn)兒的孩子砸到了臉。小姑娘的媽媽安撫孩子，又問(wèn)那個(gè)砸到自己孩子的女孩，她媽媽在哪里？這時(shí)，孩子的媽媽過(guò)來(lái)了，正是剛才對(duì)著自己喊叫的家長(zhǎng)。她不是先安慰哭的小女孩兒，而是趕緊護(hù)著自己的孩子。說(shuō)她孩子不是有意的，積木很軟，砸到也不會(huì)太疼。

你看，明明是同樣的情況，別的孩子造成的就覺(jué)得很?chē)?yán)重，而自己的孩子造成的事件就輕描淡寫(xiě)還護(hù)短。同樣的事情卻用雙重標(biāo)準(zhǔn)來(lái)維護(hù)孩子，這在孩子的眼里，怎么才是標(biāo)準(zhǔn)呢？

03隔代教育更容易出“熊孩子”

沒(méi)有坐公交車(chē)的時(shí)候遇到一件事情，有個(gè)奶奶帶著孩子在公交車(chē)上，公交車(chē)到站的時(shí)候她不帶孩子下去，結(jié)果車(chē)走起來(lái)的時(shí)候孩子要尿尿。這個(gè)奶奶直接讓孩子尿在座位下面，因?yàn)槟虻锰啵蛞毫鞯煤苓h(yuǎn)。流到別人的座位下面，就引起了別人的反感。說(shuō)他剛才怎么不帶孩子下去，即便是在車(chē)上可以倒垃圾桶尿一下。沒(méi)想到奶奶直接說(shuō)，他家孩子就這樣。想什么時(shí)候尿就什么時(shí)候尿，想在哪尿就在哪尿，在家里就是在床上說(shuō)尿就尿，這真是讓人無(wú)語(yǔ)。

還有的家長(zhǎng)帶孩子在外面的時(shí)候，尿尿可能直接在公共場(chǎng)合隨地大小便，找個(gè)犄角旮旯也好??！

為什么隔代教育容易帶出熊孩子呢？

（1）老人規(guī)則意識(shí)欠缺。上一代人受到生長(zhǎng)環(huán)境和自己受到的管教方式有關(guān)，規(guī)則并不是那么重要。但是孩子沒(méi)有規(guī)則，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)很容易，影響到他的未來(lái)。

（2）老人過(guò)分寬容又過(guò)分溺愛(ài)孩子。孩子做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)管的時(shí)候老人會(huì)護(hù)著，覺(jué)得他就是個(gè)孩子。于是，在該管教的時(shí)候，就對(duì)他寬容，該嚴(yán)厲的時(shí)候又溺愛(ài)孩子。保護(hù)孩子沒(méi)有錯(cuò)，但是不能沒(méi)有底線(xiàn)的保護(hù)。隔代教育的保護(hù)欲，很有可能讓這種“愛(ài)”毀了孩子。

（3）把熊孩子當(dāng)成是活潑聰明的表現(xiàn)。孩子在公共場(chǎng)所大吵大鬧，不是活潑調(diào)皮，是沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有教養(yǎng)。孩子搞破壞，不是他聰明，而是沒(méi)有禮貌。老人看孩子覺(jué)得什么都好，不過(guò)為了孩子的未來(lái)，還是應(yīng)該讓孩子有原則。

孩子是父母的影子，“熊孩子”的背后，大多站著一位“熊家長(zhǎng)”，只能看到自己的孩子欺負(fù)別人，見(jiàn)不得自己的孩子受委屈。孩子在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨意拿別人東西等，被家長(zhǎng)當(dāng)作小事，覺(jué)得孩子還小就護(hù)犢子，但是孩子的行為是從小養(yǎng)成的，如果你不管教，時(shí)間長(zhǎng)了肯定就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，等著壞習(xí)慣形成后想改就不容易了，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就成了“熊孩子”，當(dāng)有一天你覺(jué)得孩子怎么這樣的時(shí)候，別忘了是你以為對(duì)孩子的“愛(ài)”造成的！讓孩子不變成“熊孩子”，家長(zhǎng)先不要成為“熊家長(zhǎng)”，好嗎？

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