孩子越吼越不聽話，試試這5招，立馬省心多了

導(dǎo)語：孩子不聽話，父母好生氣，怎樣才能把孩子成“聽話”“懂事”的乖小孩呢？本文提供5個(gè)溝通技巧、2個(gè)教育原則，讓親子互動(dòng)變得更省心。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，孩子要么裝聽不到，要么屢教不改，好像故意在逼你發(fā)火。

所以經(jīng)常有粉絲來問：孩子總是說不聽，該怎么辦呢？

其實(shí)，沒有孩子想要跟父母對(duì)著干，畢竟那不會(huì)有好果子吃。

他們做出令你憤怒的行為，都是因?yàn)闇贤ǔ隽藛栴}。

你想要孩子做的，與孩子本身的需求，沒能達(dá)成一致。

其實(shí)，只要學(xué)會(huì)與孩子的溝通技巧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就跟你對(duì)著干的叛逆小孩，竟然是那么乖巧的小棉襖。

其實(shí)，是你在逼孩子與你對(duì)著干

請(qǐng)回憶一下，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你是不是這樣說過：

1、我數(shù)三下，你要是還穿不好鞋，我就丟下你走了（威脅）

2、把桌子收拾了，立刻！（命令）

3、你覺得打斷我說話對(duì)嗎？你知不知道這樣很令人討厭，你要懂禮貌，你是不是也不愿意讓人打斷你說話，那你就不要打斷別人?。ㄕf教）

4、你怎么就不能像xxx一樣，自己穿好衣服？（比較）

現(xiàn)在我們來代入孩子的角色，想象一下，當(dāng)自己被爸媽這樣說，會(huì)是什么感覺？

是不是會(huì)覺得害怕，或者想跟父母對(duì)著干？

我就不穿鞋，就不收拾桌子，就要打斷你說話，氣死你！

我們想要訓(xùn)斥孩子的時(shí)候，目的都是想改變孩子的某些行為。

但說出的話，卻讓孩子心情非常不爽，他們不得不屏蔽你，或者針對(duì)你。

如果用下面這幾個(gè)技巧來溝通，就會(huì)好很多。

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對(duì)孩子有效的5個(gè)溝通技巧

1、說你看到的事實(shí)，對(duì)事不對(duì)人

一般情況下，如果孩子弄臟了地板，家長(zhǎng)們會(huì)脫口而出：你看你，又把地板弄臟了，你能不能小心一點(diǎn)？

這種用“你”開頭的句式，一上來就是責(zé)備，當(dāng)人不斷被指責(zé)做錯(cuò)的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意執(zhí)行對(duì)方的指令。

所以，遇事不要先指責(zé)。

你可以換成“我”的表達(dá)方式，描述我看到的事實(shí)，把焦點(diǎn)放在事情本身。

比如：我看到地板臟了；我看到衛(wèi)生間的燈還開著；我看到玩具很亂。

當(dāng)大人描述自己看到的問題時(shí)，孩子就知道該怎么辦了， 如果他不知道，就進(jìn)行下一步。

2、說出提示，不親自上手

一般情況下，如果看到孩子把橘子皮丟在沙發(fā)上，我們不要說：“怎么把橘子皮放在沙發(fā)上？你當(dāng)這是垃圾堆嗎？”

然后邊抱怨邊幫孩子收拾，或者命令他收拾。

我們的任何教育，都該是引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成和解決問題，而不是替他們包辦，還抱怨他們添麻煩。

你可以先描述事實(shí)：“我看到橘子皮在沙發(fā)上?！?/font>

然后給出提示：“橘子皮應(yīng)該扔在垃圾桶里?！?/font>

當(dāng)孩子遇到難題時(shí)也是給出提示。

比如孩子把鞋子穿反了，所以提不上去，你就可以給出提示：鞋子提不上去，這是為什么呢？要不換另一只試試？

3、不說長(zhǎng)篇大論，只說簡(jiǎn)單詞語

當(dāng)時(shí)間已經(jīng)很晚了，孩子的玩具還擺放得亂糟糟的。

你不要上來就說：我都跟你們說多少遍了？玩具玩完了要收拾，你們也答應(yīng)好了洗完澡就收拾，可是你們一直在瘋玩，我怎么沒看出你們有收拾的意思？

只需要簡(jiǎn)單的描述：孩子們，玩具。

他們就知道該怎么做了。

孩子都特別討厭長(zhǎng)篇大論，尤其對(duì)于低齡孩子來說，他們根本記不住復(fù)雜的一串話，長(zhǎng)此以往，只能屏蔽你，對(duì)他們來說，話越短越容易記住，也越有效。

4、說出你的感受，不要給孩子定性

比如，當(dāng)孩子禍害了你的化妝品時(shí)。

你不要說：你怎么這么搗蛋？都說不要碰我的化妝品，你真是不乖！

可以說：我太心疼了，那是我最喜歡的口紅，你卻弄碎了。

甚至你可以語氣中帶著生氣。

當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，他們并不介意看到大人表達(dá)真實(shí)感受。

他們介意的，是你對(duì)他們品行和人格的肆意評(píng)價(jià)。

這時(shí)候可能有家長(zhǎng)會(huì)疑惑，我表達(dá)出自己真實(shí)的感受，這樣好嗎？

其實(shí)，當(dāng)我們生氣時(shí)，還假惺惺地說自己沒生氣，然后開始給孩子定性，說教，這樣才不好。

讓孩子知道，他的行為給你的心情造成了影響，這就給了孩子一個(gè)正當(dāng)且合理的改變理由。

5、說出未來的解決方案

屢教不改的孩子，其實(shí)是不知道犯了錯(cuò)該怎么辦的。

很多時(shí)候，我們都是看到孩子做錯(cuò)事，就馬上給出懲罰，然后問孩子知不知錯(cuò)，就結(jié)束了。

其實(shí)這沒什么用，因?yàn)閼土P了這次，阻止不了下次犯同樣的錯(cuò)。

比如，孩子總是尿床。

你就可以說：”你已經(jīng)連續(xù)3天尿床了，我們來看看是什么原因，也許是睡前喝太多水了，以后半夜媽媽叫你去一趟廁所吧。如果這樣還不行，那我們可以試著......“

你不能指望懲罰孩子一次，他就絕不再犯同樣的錯(cuò)，因?yàn)橐粋€(gè)一而再會(huì)犯的錯(cuò)，一定是哪里有問題，我們要幫孩子解決這個(gè)問題。

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接納孩子的情緒

接納孩子的情緒，非常不容易做到。

這是導(dǎo)致孩子經(jīng)常莫名其妙就對(duì)著干的最主要原因。

我們來看幾個(gè)場(chǎng)景。

①

孩子：我討厭姥姥

媽媽：太不像話了！姥姥對(duì)你這么好，你不能這樣說。

孩子：我就是討厭她

媽媽：你再說一句？

孩子：明明就很討厭

媽媽：......

②

孩子：這里好熱啊

媽媽：這兒冷，來穿上衣服

孩子：不，我熱

媽媽：我說過了，穿上衣服

孩子：不，我熱

③

孩子：這個(gè)游戲真無聊

媽媽：不會(huì)啊，你試試，看xxx就玩得很開心

孩子：真無聊，我不想玩

媽媽：你看別的小朋友...

孩子：他們都是傻逼

媽媽：你不準(zhǔn)這么說話！

④

孩子：我要打死小明

媽媽：不可以這樣，你要跟小朋友好好相處

孩子：我就想打他

媽媽：......

上面這些對(duì)話，都走向了爭(zhēng)吵，甚至馬上要打起來。

而問題，就出在了，媽媽的第一句話，都是在否定孩子的情緒和感受，只是把自己的想法強(qiáng)加給孩子。

當(dāng)孩子說出明顯過激的話時(shí)，其實(shí)并不是真的要做那些事，而只是在宣泄情緒。

這時(shí)候，你只需要傾聽就好了，可以轉(zhuǎn)過頭，用“嗯”、“是這樣啊”、“哦？”這些話，來表示自己在聽，或者要詢問為什么。

這樣孩子就會(huì)說出自己為什么想要那樣做，其實(shí)孩子說完之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不過是因?yàn)槟承┦?，生了?duì)方的氣而已。

接著你可以描述出孩子的感受：“因?yàn)樗鹸xx了，所以你很生氣。”

然后給出安慰，或者解決方案，這事兒也就過去了。

但有些父母就是揪著孩子過激的話不放，而錯(cuò)失了可以跟孩子溝通的機(jī)會(huì)。

或者另一個(gè)場(chǎng)景中，孩子把鞋子扔出去，崩潰大哭，你也千萬不要上來就否定孩子的情緒，比如：怎么又發(fā)脾氣，你最近總是不乖啊。

你可以說出孩子的感受：剛剛你穿不上鞋，你很生氣。

就是這么簡(jiǎn)單的一句描述孩子當(dāng)時(shí)感受的話，就可以讓孩子瞬間好受很多，他們會(huì)覺得有人理解自己。

然后再糾正孩子的行為：“以后穿不上鞋子，可以叫我來幫忙，不可以亂扔?！?/font>

我們要限制孩子的行為，但前提是，一定要全盤接受孩子的情緒。

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一味打壓與強(qiáng)求，你將永遠(yuǎn)失去孩子的心

如果父母從小沒有養(yǎng)成與孩子良好溝通的習(xí)慣，總是聽從本能，一味地打壓與強(qiáng)求，那將一定會(huì)收獲一段冷漠的親子關(guān)系，到青春期，孩子半年不說話都有可能，甚至等他們長(zhǎng)大離開家，便不想再回去。

溝通的藝術(shù)，是每位父母，都應(yīng)該學(xué)習(xí)的技能。

我們要與孩子一起成長(zhǎng)，用包容的心態(tài)去理解孩子，用孩子愿意聽的語言循循善誘，這樣才能養(yǎng)出一個(gè)懂得感恩的孩子。

孩子在父母的影響下長(zhǎng)大，不管是好的影響，還是壞的影響，那都會(huì)成為孩子未來的樣子。

對(duì)事不對(duì)人、不說教、不攻擊孩子的人格、說出自己的感受、給出解決方案與建議。

再加上凡事先解決情緒，再解決問題。

孩子就絕不會(huì)差。

我知道，改變既定的說話模式很難。

因?yàn)槲倚r(shí)候就不曾被溫柔對(duì)待，所以當(dāng)我看到孩子犯錯(cuò)時(shí)，幾乎不假思索地，就會(huì)像我媽當(dāng)年訓(xùn)斥我一樣，去訓(xùn)斥小孩。

正因?yàn)槿绱耍覀儾鸥鼞?yīng)該學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)，我們小時(shí)候沒能得到的溫柔，最起碼要讓自己的孩子得到。

這樣等他們養(yǎng)育小孩時(shí)，將不用像我們一樣，去克制原生家庭的影響。

因?yàn)槲覀兘o他們更多的，是好的影響。

從今天開始，跟你最愛的孩子好好說話吧。

然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子比你想象中，還要聽話得多！