如何養(yǎng)廢一個(gè)孩子？強(qiáng)迫他“聽(tīng)話”就夠了

當(dāng)孩子犯錯(cuò)，沒(méi)有達(dá)到父母的要求時(shí)，家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話的聲音就會(huì)越來(lái)越大，貌似只有這樣，孩子才能記在心里。事實(shí)上，父母說(shuō)話時(shí)的聲音越大，教育效果就會(huì)越差。

案例一

有一次我去逛超市，就看到一對(duì)母子正在斗法。兒子躺在地上，不停地打滾，嘴里不停地說(shuō)：“你不給我買(mǎi)奧特曼，我就不起來(lái)?！?/font>

媽媽也是氣得臉紅脖子粗，大聲呵斥兒子：“我數(shù)到3，馬上給我住聲。再讓我聽(tīng)到你哭，就不要你了?！?/font>

媽媽的聲音不可謂不高，兒子的哭聲也絲毫沒(méi)有示弱。后來(lái)，這位媽媽無(wú)奈之下，只能送給兒子一座“五指山”。打也打了，罵也罵了，孩子似乎沒(méi)有示弱的意思。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)以后，很多父母都會(huì)焦慮，常常會(huì)選擇責(zé)罵和毆打的方式。這種粗暴直接的方式不但沒(méi)有任何教育意義，還會(huì)給孩子有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知——遇到問(wèn)題就該這么解決。

姐姐家有個(gè)兒子，姐夫常年不在家，帶孩子的重任就落在了她一人身上。姐姐的脾氣比較暴躁，只要兒子不聽(tīng)話，輕則謾罵，重則毆打。一次，老師打電話通知姐姐，說(shuō)兒子在學(xué)校把同學(xué)給打了。姐姐問(wèn)兒子打人的原因時(shí)，他說(shuō)：“不打他，他不老實(shí)。”

后來(lái)，我和姐姐聊天時(shí)就說(shuō)：“養(yǎng)廢一個(gè)孩子很簡(jiǎn)單，讓他聽(tīng)話就可以了。你就是最好的例子?！?/font>

容易把養(yǎng)廢孩子的三類父母

1、強(qiáng)勢(shì)的父母

很多父母在教育孩子的時(shí)候，總是以高高在上的姿態(tài)命令孩子做這做那。這種父母只是把孩子當(dāng)作自己的附屬品，從未擺正自己和孩子的關(guān)系和位置。

父母習(xí)慣性的命令式語(yǔ)氣，會(huì)讓孩子感覺(jué)不開(kāi)心。孩子小時(shí)候不能反抗，一旦長(zhǎng)大，叛逆之心就會(huì)非常重。

2、否定孩子的父母

當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，需要的是父母的肯定和鼓勵(lì)。有些父母不但不鼓勵(lì)孩子，還會(huì)用語(yǔ)言不停地?cái)?shù)落和否定。這樣只會(huì)打擊孩子的自信心，讓孩子的性格也開(kāi)始變得內(nèi)向和孤僻。

3、愛(ài)責(zé)罵、體罰的父母

當(dāng)孩子犯錯(cuò)以后，很多家長(zhǎng)往往控制不住自己的情緒，打罵就在所難免了。父母這種粗暴的行為會(huì)給孩子的身體和心理帶來(lái)巨大的傷害。孩子也會(huì)模仿這種暴力行為，性格也會(huì)變得叛逆和暴力。

我們常說(shuō)一句話“有理不在聲高”。有時(shí)候父母學(xué)會(huì)低聲和孩子說(shuō)話，說(shuō)不定會(huì)收到意想不到的效果。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人聽(tīng)到不同語(yǔ)調(diào)的語(yǔ)言后，采取的處理方式也不同。當(dāng)父母在和孩子溝通時(shí)，采用低聲教育的方式，孩子更容易接受。

低聲教育有哪些好處

1、穩(wěn)定情緒

很多孩子在犯錯(cuò)以后，心里難免會(huì)有抵觸和叛逆的情緒。低聲教育有利于讓孩子放松心理防線，父母的話更容易被孩子接納。

經(jīng)常聽(tīng)到父母?jìng)儽г梗瑹o(wú)論自己說(shuō)什么，說(shuō)了多少遍，孩子就是不聽(tīng)，原因就在于此。

2、性格培養(yǎng)

孩子的性格養(yǎng)成受到父母的影響比較大，如果父母性格暴躁，孩子多半也是這樣的性格。

我們都知道大聲說(shuō)話不能解決任何問(wèn)題，只會(huì)讓人失去理智，變得暴躁。父母采用低聲教育，不但孩子更容易接受自己的觀點(diǎn)，還會(huì)讓孩子的性格變得沉穩(wěn)。

3、得到尊重

當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，父母常常憤怒、責(zé)罵，而對(duì)別人，再嚴(yán)重的事情也會(huì)控制情緒，為什么。導(dǎo)致差別對(duì)待的原因就是：父母把孩子當(dāng)成附屬品，從未真正尊重過(guò)孩子。

孩子雖然年齡小，也有自己的想法，也希望得到父母的尊重和理解。父母降低說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，孩子就能感受到父母的尊重。

父母如何才能做到低聲教育

1、聲調(diào)要低

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，常常會(huì)不自覺(jué)地放大音量，這樣只會(huì)增加孩子的抵觸情緒，孩子反而一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。反之，父母采用低聲調(diào)的時(shí)候，孩子更容易接受，溝通效率更高。

2、情緒要低

當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，父母要控制自己的情緒。一旦父母情緒失控，在負(fù)面情緒下教育孩子，只能讓事情變得更糟糕。

在教育孩子前，父母應(yīng)該先讓自己的情緒平定下來(lái)，這樣才能有效地和孩子交流。

3、蹲下身體

前幾天，我寫(xiě)了一篇關(guān)于凱特王妃蹲下和孩子說(shuō)話的文章。文中提到，當(dāng)父母愿意蹲下身子的時(shí)候，溝通就不再是居高臨下了，孩子就會(huì)感到安全和尊重，更愿意敞開(kāi)心扉。父母說(shuō)的話也更容易被孩子接受。

4、用詞力度要低

人在盛怒之下，說(shuō)話前從不會(huì)多加考慮，難免會(huì)有一些污言穢語(yǔ)。父母無(wú)意間使用了粗俗的字眼，會(huì)給孩子的自尊心造成打擊。

俗話說(shuō)，父母是孩子最好的老師。在教育孩子時(shí)，父母一定要注意自己的一言一行。

總結(jié)

父母都希望孩子能夠望子成龍，但孩子犯錯(cuò)是在所難免的。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)低聲教育，用自己的行動(dòng)給孩子樹(shù)立一個(gè)平等、尊重的榜樣。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒后，心理和生理才能茁壯成長(zhǎng)。