楊德禮：課內(nèi)學(xué)習(xí)課外高蹺獅舞農(nóng)村孩也要全面發(fā)展

我縣有許多教師從走上講臺(tái)的那一天起，就扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，一干數(shù)十年，甚至為他所熱愛(ài)的學(xué)校、學(xué)生默默堅(jiān)守一輩子，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春和熱血。本期《十佳園丁風(fēng)采》，讓我們走進(jìn)菊河小學(xué)，一起了解“感動(dòng)梓州十佳園丁”獲得者——楊德禮的故事。

菊河小學(xué)是我縣農(nóng)村最偏遠(yuǎn)的學(xué)校之一。1999年，楊德禮畢業(yè)后，19歲的他懷揣夢(mèng)想來(lái)到了這所學(xué)校，走上了三尺講臺(tái)，開(kāi)啟了他教書(shū)育人的人生旅程。這一干，就是20年。

該校副校長(zhǎng)代明兵說(shuō)：“楊老師在教學(xué)上肯鉆肯學(xué)，無(wú)論承擔(dān)什么學(xué)科，所教班級(jí)的學(xué)科成績(jī)都名列學(xué)區(qū)前茅。學(xué)生愛(ài)戴他，家長(zhǎng)尊敬他。”

該校教師趙敏也說(shuō)：“從走上講臺(tái)的那一天起，楊老師在菊河小學(xué)一干就是20年，為我們新參加工作的老師樹(shù)立了標(biāo)桿和榜樣?！?/span>

現(xiàn)在，菊河小學(xué)有570多名學(xué)生，其中有一半是留守學(xué)生。楊德禮老師在關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生的同時(shí)，對(duì)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活給予了重點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

曹家琪是菊河小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，從她上小學(xué)一年級(jí)起，父母就外出務(wù)工，長(zhǎng)期和爺爺奶奶生活。由于很少與父母見(jiàn)面、交流，曹家琪性格有一些孤僻，楊德禮知悉這一情況后，對(duì)她很關(guān)注。在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)她，在生活上幫助她，使曹家琪慢慢開(kāi)朗起來(lái)，融入到同學(xué)當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提升，如今在班上已名列前茅。

曹家琪說(shuō)：“在學(xué)校里，我們有什么困難都喜歡找楊老師，楊老師都盡力幫我們解決，使我們感受到父母一樣的關(guān)懷。”

高蹺獅舞是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是菊河小學(xué)的課外特色教育。為傳承高蹺獅舞這一非物質(zhì)傳統(tǒng)文化，楊德禮與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到建中鄉(xiāng)聘請(qǐng)高蹺傳人王洪華到學(xué)校指導(dǎo)。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，楊德禮也一同學(xué)習(xí)，最后他也成為了一名高蹺獅舞的指導(dǎo)老師。現(xiàn)在，在楊德禮老師的帶領(lǐng)下，全校有一半學(xué)生都學(xué)會(huì)了高蹺獅舞。

六年級(jí)二班學(xué)生黃浩說(shuō)：“高蹺原來(lái)我一點(diǎn)也不會(huì)，在楊老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在我能上下自如?！?/span>

從課堂的學(xué)科教學(xué)到課外的高蹺獅舞教學(xué)，楊德禮一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走在教書(shū)育人的道路上。如今，他已成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師，多次受到縣、學(xué)區(qū)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。曾經(jīng)楊德禮也有調(diào)動(dòng)進(jìn)城的機(jī)會(huì)，但是他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)怨無(wú)悔地為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。

楊德禮說(shuō)：“我在菊河小學(xué)從教20年，是因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)生，為了這些孩子，我會(huì)一直堅(jiān)守下去，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)我的青春和熱血?！?/span>

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